语文版初二上册语文课文纪念白求恩导学案

教师做好导学案是对学生负责任的一种表现，这对教师做好课堂教学也有帮助。下面一起来看一下学大的专家精心的为大家准备的关于语文版初二上册语文课文纪念白求恩导学案的一些资料，帮助大家更好的做好初二语文的教学工作。

纪念白求恩 导学案

教师寄语：与其浊富，宁可清贫

学习目标：

1、掌握议论文的三要素，了解议论文的特点

2、理清文章的思路

3、学习本文夹叙夹议的写法

4、学习文章凝练而生动的语言

导学过程

一、导入新课

白求恩，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的外科医师。受加拿大共产党和美国共产党的派遣，来中国援助抗日战争。他以精湛的医术抢救了大批伤员，培养了许多医务干部。1939年在抢救伤员时 手指感染中毒去世。

在白求恩逝世后一个月，毛泽东写下了一篇文章来悼念他，今天我们就来学习这篇文章。

二、明确目标

三、初读课文，整体感知

1、给下列加点的字注音

殉职( ) 热忱( ) 拈轻怕重( )

2、解释下列词语

①拈轻怕重：

②麻木不仁：

③精益求精：

④见异思迁：

3、填空点击进入 初中学习小组

①议论文的三要素包括 、 、 。

②论点是 ，分为 和 ;论据有 和 ，常见的论证方法有 、 、 等。

4、快速读课文，看一看白求恩同志具有哪些精神品质?作者的观点是什么?

四、精读课文，讨论研究

1、议论文中的记叙与记叙文中的记叙有何区别?试从文中举例分析。

2、找出文中的三个分论点，画出文中有关的句子，然后加以概括。

3、议一议论述分论点运用的论证方法及作用?

4、找出文中夹叙夹议的句子并体会其作用。

五、再读课文，深入探究

1、作用为什么把白求恩的精神放在第1段，而专心业务、精研技术放在第3段?

2、找出文中运用的成语，体会其作用。

3、找出文中第2段的对比论证的句子,体会其作用.

4、默写文章结尾排比句，并体会其作用

六、课堂小结

1、学生自我总结

我的收获

我的不足

2、师生共同总结

七、当堂训练

1、给下列加点字注音

殉职( ) 狭隘( ) 热忱( )

拈轻怕重( ) 鄙薄( )

2、说一说第一段中3、4句设问句的作用。

3、你认为现在还有向白求恩同志学习的必要性吗?为什么?

4、精神，是个抽象的概念，它被广泛运用到生活中。我们学习了《纪念白求恩》，明白了"白求恩精神"的内涵。平时我们还听到"雷锋精神"、"保尔精神"、"陈景润精神"等说法，请你选择一个你熟悉的人物，用一句话说说他(她)具有怎样的精神。

5、结合课文，谈谈在今天怎样才能做一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

通过上面的学大的专家精心的为大家准备的关于语文版初二上册语文课文纪念白求恩导学案的一些资料，教师们参考一下做好适合自己的导学案。