青少年儿童是父母殷切的期盼，更是祖国的未来。许多家长为了孩子不输在起跑线上，选择了我们人大的家教辅导中心，我们家教辅导中心成立时间较长且有丰富的辅导经验而且收费标准适中。下面我们学大的专家就为家长们总结一下人大家教辅导中心一对一辅导收费标准。
应当开发孩子的哪些多元智能呢?(1)语言智能：词汇运用、讲故事、背诗歌、写日记等;(2)数理智能：计算活动、发现规律、设计图形结构，排列顺序等;(3)空间智能：图案设计、想象、色彩设计、扮演等;(4)形体智能：舞蹈、手势语活动、模型制作、角色扮演等;(5)音乐智能：环境音乐设计、唱歌、说歌谣等;6)人际交往智能：小组竞赛、与人交谈、分工合作、情感参与等;(7)内省智能：独立思考、推理和逻辑分析、集中精力、了解自我等;(8)自然界智能：观察与观看自然现象、比较、展示、处理与分析等。
儿童的特点有哪些呢?老师又该如何做呢?(1)儿童的注意力集中很短暂，解决方法是用语音语调的变化吸引学生并适时加些活动调动他们的情绪;(2)儿童没有明确的学习目的，他们学习也许只是为了好玩。老师应该使学生享受学习过程和感受愉快;(3)当儿童第一次接触语言时不能理解你的命令，老师的命令尽可能简单并利用肢体语言;(4)儿童不擅于分析语言规则，老师没必要为学生解释复杂的规则，但要引导学生发现其中的规则;(5)儿童喜欢力所能及的知识，老师要设计适合其能力的活动;(6)儿童喜欢在做中学东西，如动动手、动动脑。为学生组织动手参与的活动tpr;(7)儿童是富有想像力和创造力的，他们喜欢新事物并乐于参与活动，为学生设计能发挥想像力和创造力的活动。
斯金纳是美国行为主义心理学的代表人物，他建立了独具特征且对于《心理学》与《教育心理学》产生极大影响的操作性条件反射学说：(1)教师应以积极的强化去控制学生;(2)时刻对学生的行为进行评价;(3)常对学生进行观察、了解、评价，使学生在学习过程中经常获得强化，塑造学生良好的行为;(4)通过程序教学并对教学过程进行认真研究，设计出合理的教学程序，来促进教学目标的实现。
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