对待学习和表现好的孩子老师要学会适当奖励，这样能够使孩子变得更加优秀，为了让老师掌握奖励孩子的方法，下面学大教育网为大家带来了脑洞大开的班级奖励方式这篇文章，希望大家认真阅读。
教育中最受欢迎的激励孩子学习的手段是什么?当然是奖励了。不过怎么奖励，也有门道。
有研究者让幼儿园的孩子必须玩一个游戏后，才能玩另一个他们喜欢的游戏。虽然孩子们原本对两个游戏同样喜欢，但后来他们变得不喜欢那个被当作前提条件的游戏了。
所以，很多心理学家如今都接受了这样的观点：如果诸如金钱、取胜、获奖、赞誉等奖励成为一个人做某事的原因，那么，这件事本身就变得不那么令人愉快了。简而言之，奖励会在无意中压制兴趣。
因此，关键是奖励带给奖励者的感受。尤其是，不要简单地给予大量物质奖励，而代之以能让学生体会到认可、关怀、尊重的感受性奖励。
为大家介绍一些美国老师常用的奖励方法，这脑洞开得真有意思。
奖励集体
1、随便换座
顾名思义，就是让学生选择自己喜欢的小伙伴坐在一起啦~
2、臭脚丫
大家都不穿鞋在教室里。(这个不敢轻易尝试，万一脚臭臭呢~)
3、奇怪的帽子
这天大家都戴奇怪的帽子。其实这个在Dr. Suess的纪念日时会比较常见。Dr. Suess是美国的著名儿童作家。
4、疯狂的袜子
大家穿着古怪的袜子来学校。
5、特殊写作
允许让学生带来特殊的文具写作，比如超级巨大的铅笔。
6、自由阅读
让学生从家里带来喜欢的枕头、被单之类的物品，还有最喜欢的一本书来分享。然后在教室里享受额外的阅读时光~
7、客座朗读者
请一位特殊嘉宾到教室里给大家朗读。可以是学校里的任何工作人员或者是学校以外的人。
8、给低年级朗读
高年级的可以给低年级的小盆友朗读。他!们!都!好!喜!欢!因为所有人都很有成就感。而且幼儿园的小仔们也听得很认真。。。多让学生做活动其实是对他们有益的，通过主动学习而不是被动接受才能记得牢。
9、去图书馆
大多数人还是很喜欢去图书馆的，因为有书和电脑。。。
10、画画
学生不都爱涂鸦么?奖励时间让他们画个够。。。
11、自然实验
大家不都喜欢做自然实验么。。。
其实即便不做实验，也有很多视频做很多实验，学生也可以看。比如搜索cool science experiement就会有很多。
12、走两圈
全班用奇怪的方式绕着学校走两圈。。。比如兔子跳、机器人走等。
13、GoNoodle
这简直就是老师必备的神器。。。一看就是美帝人民做的。。。就是一个带着学生动来动去的网站，有跳舞(zumba什么的)、运动、伸展、冥想等。美国小(xiong)孩揍喜欢介种(sha bu la ji)的视频呐!!!
这个涉及到一个高大上的专有名词，叫做『Brain Break』。干哈用的捏?奏四他们坐久了，血液就都跑到屁股上了。。。所以要有一个『Brain Break』让他们来动一动。。。他们就是一群不动会死星人。。。
14、野餐
不用很麻烦，大家挑一个阳光明媚的日子一起到学校草坪上野餐啦~
奖励个人
每个人都有做主角的愿望，都希望自己的付出或成就能被别人看到。所以针对个人进行奖励，让孩子享受因个人努力而获得的荣耀，也很重要。比如：
1. 坐老师的座位;
2. 照顾1天班里饲养的小动物;
3. 和他喜欢的人一起午餐;
4. 教师给学生家长打表扬电话;
5. 排队时站在最前面;
6. 减少作业量;
7. 挑选午餐音乐，让学生从家里带来磁带或CD;
8. 把班里的录音机(或其他合适的公共物品)带回家一晚;
9.按自己的意愿换座位;
10. 邀请校外嘉宾来班里做客;
11. 随时可以喝水;
12. 随时可以用卷笔刀;
13. 把班里饲养的小动物带回家一晚;
14. 在低年级做服务;
15. 给图书管理员做助手;
16. 邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐;
17. 给老师选择一本书，让老师读给大家听;
18. 把玩具放到桌子上;
19. 跟老师共进午餐;
20. 在游戏中做主持人;
21. 获得更多休息时间;
22. 休息时第一个挑选活动器材;
23. 为班里选择课堂上观看的电影。
总结
奖励不仅仅是物质的给予，而是一种价值观的体现和塑造，好的奖励避免了以物质驱动孩子，更多的是以“责任感、荣耀感，集体荣誉，成就感，自主选择，获得更多的自由”等来驱动孩子，帮助孩子建立内在的驱动力。
咱们可以根据自己班级的情况，衍生出好多种奖励来。
总之不管采用哪种方法，以奖励为主的正面强化十分重要。学生管理的核心在于奖惩分明+持之以恒。希望大家班里的仔们越来越听话~
脑洞大开的班级奖励方式这篇文章是学大教育网为大家带来的，相信大家通过阅读已经知道怎样更好的奖励孩子，希望老师能够学会运用这些方法。
